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麦吉尔大学交流报告

蒙村麦校的日子

龙应婕 2015级本科生

从大雪纷飞、零下二十来度的蒙特利尔回京已经一周多了，
，
，，，，我却还时时时忆起在蒙村的生涯。。。。。
。这四个月的日子，
，
，，，，与忙碌的北大生涯很是差别，
，
，，，，节奏烦懑，
，
，，，，但也充分。。。。。
。在大三上学期这样一个主要的节点上，
，
，，，，横跨太平洋、十二个时区来加交流，
，
，，，，是一次意义非凡的履历。。。。。
。似乎是走向一个更为辽阔的天下，
，
，，，，看到更多，
，
，，，，听到更多，
，
，，，，更是思索更多、学习更多；；；；；同时，
，
，，，，也正好有时间、有心境能够静下来好好思索，
，
，，，，我想要的生涯是怎样、未来的起劲偏向是什么。。。。。
？？？梢运，
，
，，，，一次交流，
，
，，，，收获的不但是知识，
，
，，，，更是一份成熟。。。。。
。

（一）学习篇

在麦吉尔大学选修了四门商科的专业课，
，
，，，，划分是金融专业的《国际金融》、《金融市场与金融机构》，
，
，，，，会计专业的《财务报表剖析》，
，
，，，，以及治理专业的《运营治理》。。。。。
。四门课的先生个性迥异，
，
，，，，都有一套自己的教学气概。。。。。
。岂论是从课堂上，
，
，，，， 照旧从课下的作业与报告中，
，
，，，，我都学到许多，
，
，，，，受益匪浅。。。。。
。

课堂中最令我印象深刻的一点，
，
，，，，就是先生们经常睁开关于中国情形的讨论，
，
，，，，每一次讨论的态度都非？？？凸，
，
，，，，且笼罩的角度很周全。。。。。
。第一次云云频仍地接受关于我国经济、金融现状的客观讨论与评价，
，
，，，，关于我来说是一种很新颖的体验。。。。。
。很忸怩地说，
，
，，，，之前的我获守信息的渠道太过于局限，
，
，，，，多是在海内媒体上阅读新闻、在海内知网上获取一些看法与理论，
，
，，，，关于国际性的报道与点评接触甚少。。。。。
？？？梢钥隙ǖ氖，
，
，，，，任何信息的宣布都会有一定的倾向性，
，
，，，，且许多看法都会有趋同性，
，
，，，，因此只从一个渠道获守信息难免有失偏颇。。。。。
。记得很清晰的是在双金课上先生让我们阅读的一篇讨论中国金融科技（Fintech）生长情形的文章。。。。。
。一直以来，
，
，，，，我关于中国Fintech的生长是很自豪的，
，
，，，，尤其是支付宝、微信支付为pg电子模拟器生涯带来了极大的便当，
，
，，，，携带现金的时代似乎正在离我们远去。。。。。
。我从未听说、也很难想象尚有哪一个国家，
，
，，，，能像中国这样有普及率云云之高的移动支付平台。。。。。
。除此之外，
，
，，，，中国的网购也生长得蒸蒸日上；；；；；而互联网金融，
，
，，，，虽然受到羁系愈加严苛的限制，
，
，，，，也获得了高速的生长，
，
，，，，岂论是京东、淘宝推出的贷款服务，
，
，，，，照旧余额宝、微信钱包提供的理工业品，
，
，，，，又或是如雨后春笋般泛起的P2P平台，
，
，，，，都日渐成为中国人生涯中的主要一环。。。。。
。以前想到这些时，
，
，，，，我总以为是中国人民的勤劳与智慧促成了Fintech欣欣向荣的生长。。。。。
。而那篇文章，
，
，，，，首先肯定了中国Fintech手艺生长的超前与卓越，
，
，，，，并展望了其将在多个生长中国家获得接纳与效仿的远景，
，
，，，，随后周全地剖析了为何Fintech手艺，
，
，，，，以移动支付、网上购物、互联网金融为主，
，
，，，，能够在中国获得长足生长，
，
，，，，令我恍然大悟，
，
，，，，直呼有理。。。。。
。文章给出的理由很好明确，
，
，，，，即中国以前支付方式的不蓬勃与金融理念的弱普及性促成了新手艺的生长。。。。。
。以北美为例，
，
，，，，一方面，
，
，，，，其以借记卡与信用卡为主的支付系统很是成熟与完善，
，
，，，，首先渗透率很高，
，
，，，，街边一家很不起眼的小市肆都可以刷两种卡；；；；；其次用卡方式与时俱进，
，
，，，，愈加利便，
，
，，，，许多地方贴卡即可支付，
，
，，，，可以说和扫码支付的利便水平不相上下；；；；；由于没有一个显著的利便水平的提升，
，
，，，，移动支付泛起的须要性不大，
，
，，，，因此源动力缺乏。。。。。
。另一方面，
，
，，，， 金融生长历史更为悠久，
，
，，，，响应的理念与所需的知识都越发深入人心，
，
，，，，通俗公共关于股票、债券、基金的相识水平更深、选择概率更高，
，
，，，，和中国仍以储备为主要投资方式的现状大相径庭；；；；；以是当互联网金融泛起时，
，
，，，，人们眼前突然多出了一种收益率更高、操作浅易的选择，
，
，，，，自然有很大动力去实验。。。。。
。由此可见，
，
，，，，中国Fintech手艺的领先生长值得肯定与勉励，
，
，，，，但同时与各国原本的生长现状有很大关连。。。。。
。说了这许多，
，
，，，，着实就是想强调这样的时机很是新鲜与难堪：坐在异国的课堂里，
，
，，，，就本国的国情睁开讨论，
，
，，，，听差别国家的学生在他们对中国的相识基础之上，
，
，，，，揭晓自己的看法，
，
，，，，感受头脑越发坦荡，
，
，，，，思索出发的角度越发周全和多样；；；；；同时由于身处外洋，
，
，，，，真正亲自体验到了许多，
，
，，，，关于许多看法也能够爆发共识与赞许，
，
，，，，而这些都是以前在海内从未做到过的。。。。。
。同时，
，
，，，，这样的履历也给我敲响了警钟，
，
，，，，以为自己应该多念书、多相识、多体验，
，
，，，，才华有客观、思辨的思索。。。。。
。

麦吉尔的课程大多都节奏烦懑，
，
，，，，相比北大课程来说内容偏少；；；；；但同时增补阅读内容较多，
，
，，，，需要学生课下多读多想，
，
，，，，和课堂所讲内容以及课本知知趣辅相成。。。。。
。好比《财务报表剖析》这门课，
，
，，，，先生在每节课前都会上传一个课前视频。。。。。
。视频不长，
，
，，，，大多十分钟左右，
，
，，，，首先会带我们温习与本节课相关的财务会计知识，
，
，，，，好比牢靠资产的几种折旧方式等，
，
，，，，这样在课上就可以直接举行更深入知识的解说；；；；；课上则会准备大宗的财务报告，
，
，，，，随时给课堂内容提供规范，
，
，，，，且由于各个公司的情形差别，
，
，，，，我们因此可以学到多种情形下的剖析方式；；；；；课下还会有所学知识的相关案例以及更为详细的准则内容。。。。。
。国金课则是要求每节课阅读一篇实时报道，
，
，，，，各人当堂速读后再一起举行讨论。。。。。
。先生选择的每个话题都和当堂课的内容关联性很强，
，
，，，，正好能用到所学知识来诠释近期国际上爆发的事务，
，
，，，，这样即时的应用使得我们对知识印象越发深刻。。。。。
。几门课的先生对学生的指导都很是巧妙，
，
，，，，均有知识铺垫、理论教学、现实运用的循序渐进的历程，
，
，，，，让我们体会到了运用所学明确事实、诠释事务、预测走势的愉快。。。。。
。

除此之外，
，
，，，，令我印象深刻的另一点是麦校学生的课堂加入度。。。。。
。先生和学生互动很是频仍，
，
，，，，总会在要害节点抛出问题，
，
，，，，睁开一场讨论；；；；；学生则是有任何问题都勇于提出，
，
，，，，有时是较量基础的小问题，
，
，，，，但可能是大多同砚都有疑问的，
，
，，，，有时则是较量发散性的问题，
，
，，，，先生便会趁机延伸话题，
，
，，，，多解说一些内容。。。。。
。总体来说，
，
，，，，课堂气氛较海内更活跃。。。。。
。因此禁不住希望我院的小班课能够更多一些，
，
，，，，还记得经讨班与组讨班的活跃气氛，
，
，，，，我们总能在各人的强烈讨论中学到牢靠知识以外的内容。。。。。
。

不但是课上先生精彩的授课、富厚的增补知识、热烈的课堂气氛，
，
，，，，我从课下的作业也收获到了许多。。。。。
。这学期几门课的作业所有都是小组形式的报告，
，
，，，，人数有2人、3人，
，
，，，，最多也不过4人。。。。。
。小组成员氨赡最大利益就是能对报告有越发深的交流与探讨。。。。。
；；；；Ｗ纺钪霸谘Ｗ龉男∽楸ǜ，
，
，，，，由于人数较多（一般8人左右），
，
，，，，责任较量疏散，
，
，，，，各人经常由于共有的拖延症将作业拖到最后，
，
，，，，整个流程自然就会简化许多；；；；；往往是前期举行简朴的讨论，
，
，，，，接着直接凭证各自善于的部分举行分工，
，
，，，，然后各人就分头完成自己的部分，
，
，，，，最后再将所有部分合并；；；；；可能有时会对他人的部分举行简陋的过失，
，
，，，，但很少会举行进一步的讨论和修正。。。。。
。而在交流历程中完成的一再报告，
，
，，，，每一次每个组员都对案例举行充分的预习，
，
，，，，各人对证料及响应的问题均揭晓自己的看法和思绪，
，
，，，，经由讨论对每一部分确定一个较为一致与合理的偏向；；；；；接着凭证事情量匀称分配，
，
，，，，完成历程中有任何问题都随时提出，
，
，，，，各人再举行一同讨论并提出最好的解决方式；；；；；初稿完成后，
，
，，，，每个组员阅读另一组员的部分，
，
，，，，凭证前期讨论的情形与自己的明确对该部分提出意见与建议；；；；；最后，
，
，，，，各人再划分对初稿举行修改，
，
，，，，获得终稿。。。。。
。我发明，
，
，，，，这样的小组相助一方面很高效，
，
，，，，由于不会在某个问题上止步不前或者钻牛角尖，
，
，，，，而是偏向很明晰、思绪较通顺；；；；；另一方面也能学到更多，
，
，，，，而不但仅局限在自己认真的那一部分上，
，
，，，，尤其是当你总是认真统一部分时，
，
，，，，其他环节的内容往往会变得生疏许多，
，
，，，，并倒运于知识与履历的积累。。。。。
。麦校的作业有一特点——对名堂与页数有着严酷的限制，
，
，，，，这点着实很是令人头疼，
，
，，，，但我以为很是须要和有益。。。。。
。以前做过的许多作业，
，
，，，，由于没有页数或者字数的限制，
，
，，，，有的还勉励字数越多越好，
，
，，，，难免有恶性竞争的征象；；；；；真正的内容富厚也就罢了，
，
，，，，许多时间抱着幸运心理，
，
，，，，将许多意义不大的内容硬加在报告中，
，
，，，，真正的要害点反而可能没几点，
，
，，，，并且由于加入了许多内容，
，
，，，，自己着实并不清晰哪一部分更为主要，
，
，，，，错失了作业真正的意义。。。。。
。这学期每次写报告时，
，
，，，，总会凌驾先生对页数的要求，
，
，，，，再花泰半天时间对初稿举行删改、精炼。。。。。
。修改也是学习的历程，
，
，，，，不但能将报告整体的结构调解得更有逻辑，
，
，，，，还能在选择性保存历程中欺压自己思索出最贴近主题的部分，
，
，，，，同时英语写作水平也在修改句式抵达精简效果的历程中获得了提高。。。。。
。逐步的，
，
，，，，在写初稿的历程中就能够斟酌语言，
，
，，，，精练地表达看法，
，
，，，，并条理清晰地将所有须要部分写上。。。。。
。完成一篇没有一点空话的报告，
，
，，，，感应很是有成绩感。。。。。
。

最后，
，
，，，，这学期有和清华、复旦、上交的同砚们一起上课、组队完成作业，
，
，，，，这种交流讨论的时机很是难堪；；；；；能和友校的同砚们结交、相互学习、相互探讨，
，
，，，，也是一次很是有趣的履历。。。。。
。我相信，
，
，，，，我们在遥远的蒙村所结交的同砚友谊，
，
，，，，能够延续良久。。。。。
。

（二）生涯篇

追念已往这四个月的交流生涯，
，
，，，，以为真是一段巧妙的履历。。。。。
。不似北大那般兵荒马乱、倍感压力，
，
，，，，但也十分充分，
，
，，，，丝毫没有闲下来。。。。。
。通常里有些闲暇时间，
，
，，，，泡一杯咖啡或红茶，
，
，，，，读念书、看看影戏，
，
，，，，再静下心来写上一篇书评或者影评，
，
，，，，感受生涯中充满了小优美。。。。。
。旅游去了六个都会，
，
，，，，感受了各地颇具特色的风土人情；；；；；掉臂尴尬地一直拍拍拍，
，
，，，，留下了许多珍贵的游客照；；；；；还掉臂效果地完成了人生中第一次追星，
，
，，，，收获了长这么大玩得最纵情的一次旅程。。。。。
。我想，
，
，，，，无论未来什么时间想起这一段交流履历，
，
，，，，都会以为自己拥有过充满热情、颇具闲情的一段日子，
，
，，，，相信这一定会成为到时为事情、生涯奔忙的奋斗日子中的一针强心剂。。。。。
。

在蒙村待了这一学期，
，
，，，，我就已经爱上了这个都会。。。。。
。它淳厚，
，
，，，，素净，
，
，，，，夷易近人，
，
，，，，但又不失小浪漫与小情调。。。。。
。由于是法语区，
，
，，，，这里的人大多会说英法两种语言。。。。。
。每次买工具的时间，
，
，，，，柜台的小姐姐就会笑着对你说“Bonjour/Hi”，
，
，，，，若是你跟她说“Hi”，
，
，，，，那么她就说英语；；；；；若你说“Bonjour”，
，
，，，，那么接下来的对话就是法语了。。。。。
。路上的标识也都是法语，
，
，，，，餐厅里的菜单也是法语；；；；；不会法语的我们，
，
，，，，除了学到了遍布地铁站的出口“Sortie”以及体现谢谢的“Merci”以外，
，
，，，，就只留下了许多次点菜时抓耳挠腮的拮据履历了；；；；；但不知怎的，
，
，，，，就是很喜欢听到软糯的法语。。。。。
。这里的人们都十分友好，
，
，，，，脸上总是挂着笑容；；；；；不知是不是由于我的私见，
，
，，，，总以为和纽约人相比，
，
，，，，这里的人没有那么犀利和精明，
，
，，，，而是始终带着一种柔和。。。。。
。让我印象深刻的，
，
，，，，有坐公交时直接让没带够硬币的我们直接坐下的司机姨妈；；；；；有看到我们折回二话不说就把遗落的钱包递给pg电子模拟器subway小哥；；；；；尚有始终看护pg电子模拟器热心的房东姐姐。。。。。
。和外地人愉快的相处，
，
，，，，总让我舍不得脱离这个都会。。。。。
。

这学期最自豪的一件事，
，
，，，，就是学会了做饭。。。。。
。当一个人不会让自己饿死了，
，
，，，，就一下以为自己成熟了、自力了。。。。。
。和同住的新疆妹子一起，
，
，，，，天天一荤两素，
，
，，，，换着名堂地做，
，
，，，，手艺磨炼得越来越好。。。。。
。学期中，
，
，，，，有不少同砚来蒙村玩，
，
，，，，我们就叫他们来家里用饭。。。。。
。做好满满一桌子色香味俱全的饭菜，
，
，，，，招待远来的挚友，
，
，，，，真有种“有朋自远方来，
，
，，，，不亦乐乎”的感受与愉悦。。。。。
。

总而言之，
，
，，，，交流履历不但给我留下了别样的学习体验与知识积累，
，
，，，，也让我越发自力与成熟、对生涯的体悟越发深刻。。。。。
。十分谢谢，
，
，，，，十分纪念。。。。。
。